Seorang guru mengintegrasikan GeoGebra dengan model pembelajaran 5E pada materi Fungsi Kuadrat. Pilih dua bentuk kegiatan di bawah ini yang paling tepat menggambarkan tahap Eksplorasi (Explore) berbasis TPACK!

Pasangkan deskripsi kegiatan guru di sebelah kiri dengan domain pengetahuan TPCK yang paling tepat di sebelah kanan!

Memahami cara memanfaatkan fitur umpan balik (feedback) otomatis pada aplikasi pembelajaran agar siswa langsung mengetahui kebenaran jawabannya.

Memahami letak miskonsepsi umum siswa saat menentukan daerah penyelesaian Pertidaksamaan Linear Dua Variabel.

3. Memilih dan mengintegrasikan media geometri dinamis 3D yang tepat untuk membantu siswa memvisualisasikan sudut antara dua garis pada ruang kubus.

Ketika Titik A mengalami translasi (pergeseran) oleh vektor \( T = \begin{pmatrix} 8 \\ 5 \end{pmatrix} \), jelaskan proses matematis yang terjadi!

Cermatilah dan berinteraksilah dengan applet di bawah!

Susunlah rangkaian 4 instruksi/ pertanyaan berjenjang (scaffolded questions) berdasarkan applet tersebut untuk membimbing siswa mengeksplorasi bagaimana pengaruh parameter \(a\),\(b\), dan \(c\) terhadap grafik fungsi kuadrat \(f(x)=ax^2+bx+c\)!

Sebuah sport centre akan merenovasi beberapa kolam renang berbentuk persegi. Manajemen meminta saran kontraktor tentang berapa banyak keramik pinggiran (warna oranye) yang harus dipesan untuk setiap kolam. Kontraktor selalu bisa menjawab cepat karena ia menggunakan rumus matematika dalam \(n\) yang menggambarkan pola banyaknya keramik pinggiran untuk kolam berukuran \(n\times n\).

Jelaskan bagaimana kamu mendapatkan jawaban tersebut!

Aplikasi pembelajaran seperti Desmos memiliki fitur Card Sort. Pada aktivitas ini, siswa diminta mengelompokkan beberapa kartu yang memiliki keterkaitan konsep.
Tujuan pembelajaran matematika SMA mana saja yang paling tepat diajarkan menggunakan aktivitas Card Sort? (Pilih semua jawaban yang benar)

Selesaikan aktivitas berikut:

Jelaskan bagaimana kamu mendapatkan jawaban tersebut!

Selesaikan permainan di bawah!

Pilih berapa pasang segitiga yang kamu inginkan kemudian pindahkan posisi segitiga biru ke posisi segitiga merah dan sebaliknya dengan aturan:

Setiap segitiga dapat maju satu langkah apabila tempat didepannya kosong.
Setiap segitiga dapat melompati satu segitiga lawannya apabila tempat ke-dua di depannya kosong.

Klik tombol "Reset" untuk mengulang kembali dan selesaikan untuk setiap pasangan yang mungkin.

Berapa langkah yang dibutuhkan untuk memindahkan 7 (tujuh) pasang segitiga? (tulis dalam bentuk angka)

Ceritakan pengalamanmu dalam mengintegrasikan TIK dalam pembelajaran matematika. Sebutkan secara eksplisit kelas, topik, platform yang digunakan, dan aktivitasnya seperti apa.

Participant Details

Test Submitted Successfully!